REFLEXIONES PARA EL ANIMADOR Y PARA EL EDUCADOR INFANTIL

• Mensajes erróneos que reciben los niños:  Los medios de comunicación se centran mucho en los acontecimientos violentos que ocurren en el mundo. Los niños asimilan como habituales las imágenes que ven, y pueden interpretar que la violencia es fruto del conflicto, por esta razón no es de extrañar que crezcan pensando que ``el conflicto´´ sea sinónimo de violencia.
• Aprender desde las necesidades inmediatas y próximas:  La educación para la paz y la no-violencia debe empezar desde la infancia, ya se ha visto que la violencia se aprende, pero la no-violencia y las habilidades sociales también. Se hace necesario en este punto reflexionar sobre las distintas manifestaciones de violencia y las causas que la originan. Para lo cual se ha de facilitar al alumno el aprendizaje en habilidades sociales como:
• El desarrollo del diálogo.
• El respeto.
• La participación.
• La educación en inteligencia emocional.

En cualquier negociación hay una serie de obstáculos que dificultan la resolución del conflicto, algunas de las mas importantes son:

• No tener un objetivo.
• Estancarse en posiciones.
• Insuficiente justificación del proceso para que ambas partes salgan beneficiadas.
• Tener información falsa o falta de información.
• Presión del tiempo.
• Perder el control de las emociones.